Cel studiów:

Celem studiów jest przygotowanie merytoryczne i praktyczne do pracy z dziećmi i młodzieżą niesłyszącą i słabo słyszącą oraz niedowidzącą i niewidzącą w przedszkolach, szkołach: specjalnych, integracyjnych i ogólnodostępnych oraz poradniach psychologiczno-pedagogicznych, poradniach Polskiego Związku Głuchych, ośrodkach wczesnej interwencji.

Adresaci:

Osoby, które posiadają przygotowanie pedagogiczne (warunek konieczny) oraz wykształcenie wyższe. Słuchaczami mogą zostać nauczyciele, pedagodzy szkolni, pracownicy placówek opiekuńczo-wychowawczych, rewalidacyjnych chcących uzyskać kwalifikacje do pracy z dziećmi, młodzieżą i osobami dorosłymi z dysfunkcjami rozwojowymi wzroku i słuchu.

Przedmioty:

• Podstawy prawne i etyczne w zakresie pracy z osobami niepełnosprawnymi
• Elementy psychologii klinicznej i psychopatologii
• Podstawy pedagogiki specjalnej 
• Psychopedagogika rodziny
• Diagnostyka psychopedagogiczna
• Zasady i metody pracy opiekuńczej, wychowawczej i rehabilitacyjnej
• Postawy społeczne wobec osób z niedostosowaniem
• Konstruowanie indywidualnych programów edukacyjnych i rewalidacyjnych dla uczniów z uszkodzeniem słuchu
• Dydaktyka specjalna w kontekście porównawczym i interdyscyplinarnym
• Specyfika nauczania uczniów z różnymi zaburzeniami w rozwoju
• Warsztat umiejętności wychowawczych i efektywnej komunikacji
• Metodyka pracy z uczniami z dysfunkcją wzroku
• Seminarium dyplomowe
• Dobór pomocy dydaktycznych dla uczniów niewidomych i słabowidzących
• Nauczanie uczniów ze zdolnością widzenia tekstów czarnodrukowych
• Nauczanie uczniów korzystających z pisma Braille’a
• Metodyka pracy z uczniami z dysfunkcją słuchu
• Dobór pomocy dydaktycznych, znaczenie pomocy wizualnych
• Komunikacja językowa: język migowy, mimika twarzy i in.
• Nauczanie uczniów słabosłyszących i niesłyszących
• Nauczanie uczniów z zaburzeniami mowy wynikającymi z wad słuchu
• Praktyka - po 120h na każdy z modułów

Wykładowcy:

Zajęcia prowadzone są przez Wykładowców akademickich, doświadczonych Praktyków z zakresu surdopedagogiki i tyflopedagogiki.

Absolwent:

Absolwent po ukończeniu studiów jest przygotowany do kompleksowej realizacji dydaktycznych, wychowawczych oraz rehabilitacyjnych zadań w zakresie stymulacji, usprawniania i kształcenia adekwatnego do możliwości rozwojowych uczniów z wadą wzroku. Ponadto posiada kompetencje do realizacji zadań opiekuńczo-wychowawczych w zakresie edukacji pozaszkolnej, w tym dotyczącej wychowania w internacie dzieci i młodzieży z wadą wzroku. 
Jest także przygotowany do podejmowania współpracy ze środowiskiem rodzinnym i społecznym ucznia z uszkodzonym narządem wzroku.

Absolwent Studiów Podyplomowych uzyskuje świadectwo ukończenia studiów podyplomowych, potwierdzające uzyskanie określonych w programie efektów kształcenia i wymaganej liczby punktów ECTS.