Cel studiów:

Celem Studiów Podyplomowych jest przygotowanie słuchaczy  do pracy w charakterze nauczyciela wspomagającego w takich placówkach jak:

• przedszkolach ogólnodostępnych
• przedszkolach ogólnodostępnych z oddziałami integracyjnymi
• przedszkolach integracyjnych
• przedszkolach ogólnodostępnych z oddziałami specjalnymi
• przedszkolach specjalnych
• innych formach wychowania przedszkolnego;
• szkołach ogólnodostępnych;
• szkołach ogólnodostępnych z oddziałami integracyjnymi;
• szkołach integracyjnych;
• szkołach ogólnodostępnych z oddziałami specjalnymi;
• szkołach specjalnych, w tym szkołach specjalnych przysposabiających do pracy;
• młodzieżowych ośrodkach wychowawczych;
• młodzieżowych ośrodkach socjoterapii;
• specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych;
• specjalnych ośrodkach wychowawczych;
• ośrodkach umożliwiających dzieciom i młodzieży z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim, a także dzieciom i młodzieży z upośledzeniem umysłowym z niepełnosprawnościami sprzężonymi realizację odpowiednio obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego, obowiązku szkolnego i obowiązku nauki

Adresaci:

Studia dedykowane są dla absolwentów studiów I bądź II go stopnia - posiadających przygotowanie pedagogiczne.

Absolwenci po zakończeniu otrzymają Świadectwo ukończenia studiów podyplomowych zgodne z Rozporządzeniem MNiSW z 1 września 2011r., potwierdzające uzyskanie kwalifikacje.

Po ukończeniu Studiów podyplomowych z zakresu Pedagogiki Specjalnej absolwent potrafi:

• udzielać pomocy nauczycielom i specjalistom prowadzącym zajęcia edukacyjne  w doborze form i metod pracy z uczniami niepełnosprawnymi, niedostosowanymi społecznie oraz zagrożonymi niedostosowaniem społecznym.
• dokonywać diagnozy funkcjonalnej ucznia z niepełnosprawnością
• dokonywać wyboru procedury osiągania celów edukacyjno-rewalidacyjnych, ze szczególnym uwzględnieniem  doboru metod terapeutycznych dostosowanych do specyfiki niepełnosprawności ucznia lub zaburzenia rozwojowego,
• prowadzić zajęć edukacyjno-rewalidacyjnych  z uczniem posiadającym orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego
• pracować z uczniem posiadającym orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego z zastosowaniem metod, technik środków oraz form dostosowanych do możliwości i potrzeb uczniów
• dokonywać wielospecjalistycznej diagnozy funkcjonalnej ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego
• prowadzić pracę wychowawczą z uczniami niepełnosprawnymi, niedostosowanymi społecznie oraz zagrożonymi niedostosowaniem społecznym

Wykładowcy:

Zajęcia prowadzone są przez Wykładowców akademickich, doświadczonych Praktyków, Ekspertów i Specjalistów z zakresu Pedagogiki Specjalnej.

Przedmioty:

• Psychologia rozwojowa z elementami psychologii klinicznej
• Podstawy pedagogiki specjalnej
• Podstawy resocjalizacji
• Podstawy pedagogiki leczniczej
• Praca z uczniem z niepełnosprawnością intelektualną
• Praca z uczniem z niepełnosprawnością słuchową
• Praca z uczniem z niepełnosprawnością wzrokową
• Praca z uczniem z dysfunkcją ruchu
• Praca z uczniem niedostosowanym społecznie lub zagrożonym niedostosowaniem
• Praca z uczniem ze spektrum autyzmu
• Praca z uczniem z niepełnosprawnością sprzężoną
• Diagnoza funkcjonalna i projektowanie pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych
• Dydaktyka specjalna
• Praca z rodziną ucznia z niepełnosprawnością
• Praktyka - 120h

Słuchacze, którzy zaliczą przedmioty przewidziane programem studiów oraz uzyskają zaliczenie pracy dyplomowej, otrzymają Świadectwo ukończenia studiów podyplomowych zgodne z Rozporządzeniem MNiSW z 1 września 2011r., potwierdzające uzyskanie określonych w programie  efektów kształcenia i wymaganej liczby punktów ECTS.